Спецификация теста

1. Название теста: Тест по дисциплине «Биология» для аттестации педагогических кадров средних общеобразовательных школ.
2. Цель разработки: Тест разработан в целях определения соответствия уровня квалификации педагогического работника квалификационным требованиям.
3. Задача: Определить уровень профессиональной компетентности.
4. Содержание теста. В тест включены материалы основных разделов:

№	Тема	№	Подтема	Место задания в тесте	Уровень трудности
1	Вегетативные органы растений	1	Клетка. Растительная клейковина.Типы корневых систем. Видоизменение корней. Внутреннее и внешнее строение листа. Дыхание и фотосинтез, видоизменение. Росток, почка, стебель	1	A
2	Генеративные органы растения	1	Строение цветка. Соцветие. Плоды и семя	2	A
3	Вирусы. Бактерии. Грибы	1	Вирусы. Бактерии. Грибы.	3	A
4	Царство растений.	1	Низшие растения	4	C
		2	Высшие растения	5	B
5	Цветковые растения	1	Класс Двудольные Класс Однодольные	6	B
6	Царство животных.	1	Простейшие	7	B
		2	Многоклеточные	8	B
7	Тип хордовые	1	Класс рыбы. Класс земноводных. Класс пресмыкающихся. Класс птиц. Класс млекопитающих.	9	A
8	Нервная система и органы чувств	1	Отделы НС. Анализаторы	10	C
9	Опорно-двигательная система	1	Значение ОДС. Строение скелета человека	11	B
10	Кровеносная система	1	Состав крови. Иммунитет. Сердце, кровеносные сосуды и круги кровообращения.	12	C
11	Дыхательная система	1	Строение и функции органов дыхания	13	B
12	Пищеварительная система	1	Строение органов пищеварительной системы	14	B
13	Выделительная система	1	Строение и функции органов выделения. Кожа	15	B
14	Размножение и индивидуальное развитие человека	1	Значение размножения. Строение и функции органов размножения	16	B
15	Основы цитологии	1	Органоиды клетки. Типы деления клеток.	17	C
16	Основы генетики	1	Законы Менделя. Типы изменчивости	18	C
17	Основы эволюционного учения	1	Микроэволюция. Макроэволюция	19	C
18	Основы экологии	1	Роль продуцентов, консументов, редуцентов. Экологические факторы и их типы.	20	B

Тест состоит из заданий 3-х уровней трудности:
первого уровня (А) – 4 заданий,
второго уровня (В) – 10 заданий,
третьего уровня (С) – 6 заданий.

5. Характеристика содержания заданий:
Основные этапы развития биологии как науки; основные свойства жизни; особенности строения и жизнедеятельности одноклеточных и многоклеточных организмов; принципы классификации живых организмов, основные систематические группы и их соподчиненность; строение и функции человеческого организма; основные положения клеточной теории; предмет и методы генетики; основные положения эволюционной теории; предмет и задачи экологии.

6. Среднее время выполнения заданий
Оптимальное время выполнения тестового задания – 2 минуты.
Время выполнения теста в целом – 40 минут.

7. Число вариантов и заданий
Эквивалентность всех вариантов теста обеспечивается:
- формированием теста строго в соответствии с его спецификацией;
- расположением взаимозаменяемых заданий на одних и тех же местах в различных вариантах;
- сохранением одного и того же уровня трудности во всех вариантах.
В одном тесте – 20 заданий.

8. Форма заданий
Выбор одного ответа из 5 предложенных вариантов.
Инструкция: «Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного закрашивания соответствующего кружка на поле данного предмета».

9. Оценка выполнения задания
За каждый правильный ответ присуждается 1 балл,
в остальных случаях – 0 баллов.

10. Рекомендуемая литература:
1. Биология 6 класс. Авторы:Жунусова К., Р.Алимкулова. Алматы "Атамұра" 2011 г.
2. Биология 7 класс. Авторы: В.Б.Захаров., Н.И.Сонин. Москва Дрофа 2004 г.
3. Биология 8 класс. Авторы: Е.А.Очкур, А.Е.Аманжолов. Алматы "Мектеп"., 2008 г.
4. Биология 9 класс. Авторы: В.Б.Захаров., С.Г.Мамонтов. Москва Дрофа 2005 г.
5. Биология 9 класс. Авторы: Ж.Шилдебаев., Ж.Кожантаева. Алматы "Мектеп"., 2009 г.
6. Биология 11 класс. Авторы: А.Ф.Ковшарь., А.Р.Соловьева. Алматы "Атамура"., 2007 г.
7. Биология 11 класс. Авторы: Р.Сатимбеков., Р.Алимкулова. Алматы "Мектеп"., 2011 г.