| Модуль № 1. |
Начальные сведения. Операционная система WINDOWS |
11 ч. |
| 1 нед. |
Основные понятия и определения информатики. Предметная область информатики как науки. |
6 |
| Лекция № 1 |
Информатика как наука. ЭВМ и ее потенциальные возможности использования экономистами. Краткая история развития информатики. |
1 |
| Лабораторные работы |
Рабочий стол, работа с окнами, папками, Корзиной, Создание папок в Моих документа. Создание документов по трудоустройству. |
4 |
| СРСП |
Общие сведения о вычислительных средствах. Правила работы с персональным компьютером. Составные части персональ-ных компьютеров.
Начальные сведения об операционной системе DOS
Система счисления, позиционная система счисления, перевод чисел из одной системы в другую. |
1 |
| 2 нед. |
Процесс информатизации общества. |
5 |
| Лекция № 2 |
Информационное общество. Информатизация общества. Виды и свойства ин-формации. Информационные ресурсы. Элементы информационных технологий |
1 |
| Лабораторные занятия |
Выполнение лабораторных работ
Лаб. Резюме
Лаб. Работа с объектами. Создание Визитки и др. |
4 |
| Модуль № 2. |
Текстовый редактор Microsoft Word |
17 ч. |
| 3 нед. |
Работа в Microsoft Office. Работа в текстовом редакторе WORD 97. |
6 |
| Лекция № 3 |
Назначение текстового редактора. Использование в профессиональной дея-тельности. Новые возможности Word 97: окна, команды, пиктограммы. Зада-ние основных установок. Ввод текста, редактирование документа. |
1 |
| Лабораторные занятия |
Изучение интерфейса текстового редактора, меню, команды.
1. Работа с объектами, колонтитул, бланк фирмы.
2.Деловая документация: требования оформлению документов; правила оформления реквизитов; шаблоны документов (использование мастеров пи-сем)
Лаб. Оформление писем Запроса, Предложения. Требования об оплате и др. |
4 |
| СРСП |
Операционные системы и антивирусы |
1 |
| 4 нед. |
Работа с документами. Форматирование и редактирование текста. |
5 |
| Лекция № 4 |
Стилевое форматирование. Форматирование абзацев. Инструменты вкладок «шрифт». Верхние и нижние колонтитулы, буквица, колонки, табуляция, рам-ки. Оглавления и указатели. Слияние.
Создание шаблонов с помощью Поля формы. |
1 |
| Лабораторные занятия |
Создание шаблона «Доверенность» с помощью Поля Формы
Лаб. Доверенность на вождение автотранспорта и др. виды деятельности.
Работа с объектами.
Оформление титульных листов и приглашений |
4 |
| 5 неделя |
Вставка в редакторе WORD. Таблицы в редакторе WORD. |
6 |
| Лекция № 5 |
Виды вставок: объекты, рисунки, автофигуры, символы, сноски. Работа с объектами Microsoft Equation. Рисование. Инструменты для рисования. Способы создания таблицы: вставка таблицы, рисунок таблицы, координаты ячеек. Обработка таблицы, форматирование таблиц, сортировка данных, авто-формат. Способы выделения фрагментов таблицы. Вставка ячеек таблицы. Способы вычислений в таблицах, использование формул. |
1 |
| Лабораторные занятия |
a. Создание и открытие документов, их сохранение и загрузка. Компоновка страниц. Ввод текста. Создание колонок, границ и заливки. Работа со списками.
b. Выделение, копирование и перегруппировка фрагментов текста. Работа с параметрами страницы. Использование буквицы и регистра. Создание колонтитулов. Проставление номеров страниц. Предварительный просмотр документа.
c. Меню шрифт. Работа со шрифтами, интервалами, эффектами, подчеркиванием анимацией
d. Вставка даты работы, объектов, примечаний. Ввод и редактирование фор-мул
e. Создание таблиц, объединение и разъединение ячеек. Выравнивание
высоты строк и столбцов. Редактирование и цветовое оформление таблиц.
f. Применение формул и вычислений в таблицах, числовые форматы данных. числовые форматы данных. Преобразование таблицы. Сортировка данных по возрастанию и убыванию, использование автоформата. |
4 |
| СРСП |
Нарисовать дискету, надписи с помощью WordArt, вставить в документ авто-фигуры. Создание рекламы в тестовом редакторе. Создание схемы |
1 |
| № 1 |
Рубежный контроль –Контрольная работа. |
|
| Модуль № 3. |
Редактор электронных таблиц Microsoft Excel97, 2000, ХР |
17 ч. |
| 6 нед. |
MS Excel: общая характеристика и функциональные возможности. |
6 |
| Лекция № 6 |
Понятие электронной таблицы. Интерфейс электронной таблицы, панели инструментов, строка формул, статусная строка. Обучающий урок Excel.
Рабочая книга (папка), рабочий лист (листы таблицы, лист диаграммы, лист модуля). |
1 |
| Лабораторные занятия |
Создание таблиц, работа с листами (скрытие, перемещение, выделение и т.п.). Расположение окон, закрепление областей. Автоматизация ввода данных. Аб-солютные и относительные адреса ячеек. Ввод данных с помощью Данные – Форма…, Форматирование, Сортировка, Фильтрация.
1. Лаб. Создание листа “Клиенты”, «Товары», «Заказы» |
4 |
| СРСП (лаб.) |
Обучающий урок Excel. Настройка программы Excel с помощью команды «Параметры». Изучение основных правил построения таблиц в Excel. |
1 |
| 7 нед. |
MS Excel: форматирование и редактирование. |
5 |
| Лекция № 7 |
Вставка ячеек, строк, столбцов, примечаний, объектов, гиперссылок. Редакти-рование содержимого ячеек,
Технология ввода данных в MS Excel. Формулы, функции, мастер функций. Адресация ячеек (относительная, абсолютная). |
1 |
| Лабораторные занятия |
Использование мастера функции для ввода формул.
2. Лаб. “Заказы”, Копирование рабочих листов. Диаграмма.
3. Лаб. Создание листа “Бланк”, Сводная таблица
4. Лаб. Создание книги “Филиалы”, Консолидирующая таблица, Диа-грамма |
4 |
| 8нед. |
MS Excel: форматирование и редактирование. Основные сведения о чис-лах и формулах. |
6 |
| Лекция № 8. |
Форматирование числовых ячеек. Создание собственных числовых форматов. Формулы, функции, мастер функций. Операторы в формулах (арифметические, текстовые операторы и операторы сравнения). Ссылки на ячейки, массивы ячеек. Адресация ячеек (относительная, абсолютная и смешанная). Управление пересчетом листа. Копирование и вставка формул. Маркер заполнения. Мастер функция. Сводная и консолидирующая таблицы. |
1 |
| Лабораторные работы |
Продолжить работы 7 недели. Решение задач с использованием формул. |
4 |
| СРСП (лаб.) |
Создать сводную таблицу по «Кадрам», сортировку и фильтрацию |
1 |
| Модуль № 4. |
Работа с базами данных Microsoft Access. Электронная цифровая подпись. HTML. Интернет. |
30 час. |
| 9 нед. |
Microsoft Access, основные объекты |
6 |
| Лекция № 9 |
MS Access: общая характеристика и функциональные возможности. Терминология базы данных. Интерфейс Microsoft Access, основные объекты базы дан-ных. Таблица – основной объект, способы задания таблиц (Импорт таблиц, конструктор, связывание таблиц). |
1 |
| Лабораторные работы |
Создать базу данных “Клиенты и товары”. Таблицы «Клиенты» и «Список заказов» получить путем импортирования листов «Клиенты» и «Заказы» книги «Заказы» из Excel. Таблица «Компьютеры» конструировать. |
4 |
| СРСП |
Построить таблицу «Мониторы». |
1 |
| 10 нед. |
Создание таблиц базы данных |
5 |
| Лекция № 10 |
Проектирование таблиц. Режим конструктор. Типы полей. Свойства полей. Ключ. Редактирование записей. Связи таблиц. Создание комбинированного списка. |
1 |
| Лабораторные работы |
Построить таблицу «Принтеры». Установить связи между таблицами. Дора-ботки таблиц «Клиенты» и «Список заказов» |
4 |
| 11 нед. |
Создание запросов базы данных |
6 |
| Лекция № 11 |
Проектирование запросов. Режим конструктор. Типы запросов. |
1 |
| Лабораторные работы |
Построить запрос на выборку «Компьютеры проданные в определенный месяц в данном городе». Создать параметрический запрос |
4 |
| СРСП |
Построить другие виды запросов. Вычисляемые поля в запросах. |
1 |
| 12-13 нед. |
Создание форм и отчетов базы данных |
11 |
| Лекция № 12,13 |
Проектирование форм. Режим конструктор. Типы форм.
Проектирование отчетов. Режим конструктор. Типы отчетов. |
2 |
| Лабораторные работы |
Построить по одному виду форм и запросов «Компьютеры». |
8 |
| СРСП |
Построить другие виды форм и отчетов «Компьютеры». «Принтеры» |
1 |
| Модуль № 5 |
ИНТЕРНЕТ. |
11 |
| 14,15 недели |
Язык гипертекстовых ссылок HTML |
1 |
| Лекция № 14,15 |
Презентация, создание слайдов |
1 |
| Лабораторные работы |
Создать презентацию на любую тему |
8 |
| СРСП |
Игра «Кто возьмет миллион?» |
1 |
|
ИТОГО ЗА СЕМЕСТР |
84 часа |
17.07.2010
1505
5.0/2
1
